[{"@context":"https:\/\/schema.org\/","@type":"Article","@id":"https:\/\/www.amethik.fr\/quelle-voie-choisir-ensuite-lycee-general-lycee-professionnel-lycee-technique\/#Article","mainEntityOfPage":"https:\/\/www.amethik.fr\/quelle-voie-choisir-ensuite-lycee-general-lycee-professionnel-lycee-technique\/","headline":"Quelle voie choisir ensuite : lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral, lyc\u00e9e professionnel, lyc\u00e9e technique\u2026","name":"Quelle voie choisir ensuite : lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral, lyc\u00e9e professionnel, lyc\u00e9e technique\u2026","description":"Le nombre d\\’\u00e9coles professionnelles secondaires en R\u00e9publique tch\u00e8que ne change pas beaucoup. 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Certaines \u00e9coles ont certes fusionn\u00e9, d\\’autres introduisent des fili\u00e8res de type gymnase, mais en principe, presque aucune \u00e9cole n\\’est supprim\u00e9e. Il existe \u00e9galement des \u00e9tablissements appel\u00e9s \u00ab lyc\u00e9es \u00bb, mais ils ne suscitent pas beaucoup d\u2019int\u00e9r\u00eat. Le lyc\u00e9e pourrait \u00eatre d\u00e9fini comme un interm\u00e9diaire entre le gymnase et l\u2019\u00e9cole professionnelle secondaire. Il reste toutefois un tr\u00e8s bon choix pour les \u00e9l\u00e8ves qui souhaiteraient ensuite poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures dans une fili\u00e8re technique.Les \u00e9coles secondaires industrielles se consacrent non seulement \u00e0 la formation th\u00e9orique, mais aussi \u00e0 la formation pratique ; c\\’est pourquoi les \u00e9l\u00e8ves du primaire qui ont au moins un minimum d\\’aptitudes pour cela et qui appr\u00e9cieront la fili\u00e8re choisie devraient opter pour ce type d\\’\u00e9tablissement. Par exemple, dans les \u00e9coles \u00e0 orientation chimique, l\\’accent sera mis sur le travail en laboratoire, tandis que dans les fili\u00e8res d\\’ing\u00e9nierie, ce sera le travail sur les machines-outils. Les \u00e9l\u00e8ves orient\u00e9s vers l\\’informatique travailleront avec les technologies informatiques de A \u00e0 Z, bien s\u00fbr en fonction des moyens financiers de l\\’\u00e9cole. Cela ne s\\’applique toutefois pas \u00e0 tout le monde, car de nombreux jeunes changent de fili\u00e8re apr\u00e8s l\\’\u00e9cole industrielle et poursuivent par exemple leurs \u00e9tudes \u00e0 la facult\u00e9 de lettres.\tD\u00e9cider \u00e0 15 ans de ce que l\\’on veut devenir n\\’est pas vraiment facileLes parents d\\’\u00e9l\u00e8ves du primaire, qui participent aux d\u00e9cisions concernant la suite des \u00e9tudes de leurs enfants, devraient \u00e9galement savoir que tout le monde n\\’est pas fait pour les \u00e9tudes, et que certains peuvent trouver bien plus d\\’int\u00e9r\u00eat \u00e0 exercer un m\u00e9tier sp\u00e9cialis\u00e9 dans une entreprise du secteur qui les int\u00e9resse. De plus, les dipl\u00f4m\u00e9s des \u00e9coles professionnelles font aujourd\\’hui l\\’objet d\\’une demande litt\u00e9ralement \u00e9norme. De nombreuses entreprises et soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9veloppent leurs activit\u00e9s et recrutent des dipl\u00f4m\u00e9s m\u00eame sans exp\u00e9rience.Il n\\’est pas non plus vrai que les lyc\u00e9es professionnels soient g\u00e9n\u00e9ralement inf\u00e9rieurs aux lyc\u00e9es classiques ; par exemple, un lyc\u00e9e sp\u00e9cialis\u00e9 en chimie n\\’admet aujourd\\’hui que des \u00e9l\u00e8ves capables de suivre le cursus exigeant de la chimie appliqu\u00e9e. La question se pose \u00e9galement de savoir s\u2019il ne faudrait pas pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves des lyc\u00e9es professionnels de mani\u00e8re plus sp\u00e9cifique \u00e0 leur domaine et revenir ainsi au syst\u00e8me initial des examens de fin d\u2019\u00e9tudes s\u00e9par\u00e9s. Comme c\u2019\u00e9tait le cas auparavant. La partie commune des examens de fin d\\’\u00e9tudes secondaires est en effet inutilement co\u00fbteuse et compliqu\u00e9e, et les \u00e9l\u00e8ves consacrent trop de temps \u00e0 sa pr\u00e9paration pr\u00e9cis\u00e9ment au cours de leur derni\u00e8re ann\u00e9e scolaire, au lieu de se consacrer \u00e0 leur discipline.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                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